７月中に、夏休みの宿題は、全部終わらせる！

次男が初日に口にした言葉。「そんなの無理無理！」と心の中の声。

ほら、やっぱりね。今日は７月３０日。

計算もまだまだ、自由研究もまだまだ。

２人は、昨日、父親との面会日で台場に行きガンダムを観て、

豊洲（彼のメールは豊川とあった）でポケモンを観て

またしても、環七でラーメンを食べて帰ってきた。

小池さんかっ（怒）

日記に書くことはわんさかあるはずなのに、まだ書いていない。

さて、最近、自由研究に悩む小学校１年生ママから相談を受けたので

いつくか、ポイントを。

【１】自由研究は、特別なことではありません。日ごろから好きでやっている

ことを、夏休みだからこそ、深く、広く、調べ、とことんやってみるのが大事

【２】日ごろの疑問を大切にする。「これってどうして？」に親として

答えられなかったら、この機会に親子で話し合ってみる

【３】ヤル気のあるときに一気にやる。

子どもの性格にもよりますが、より満足度の高い＝※注）親のではなく子どもの

自由研究を完成させるには、子どもの興味の方向に沿って、気分がのっている

ときに一気に仕上げるのがポイントです。

工作も同じで、一応、ポイントを書き留めておくと

【１】道具は、ひととおりそろえてから始める

空き箱、画用紙、ペットボトル、ノリ、ハサミ、セロハンテープ、マジックなど

【２】チラシの裏でもよいので、作るもののイメージを書き留める

完成形がずれていかないように

【３】ヤル気のあるときに一気に仕上げる。雨の日はおすすめです。多少、家が汚れても、文句は言わない。子どもの創造力の芽をつんでしまいます。汚したら、片付けのときにきれいにするように

小学校低学年向け自由研究こんなのどうでしょう？

♪すいかのたねは、いくつはいっているのか？

♪段ボール絵本づくり

♪トイレの水は、なぜ流れるのか（ついでにそうじをしてみよう）

♪オセロを作ろう！　１年生の女の子と一緒に作りました

など、いろいろありますが、個別後相談にのります。

ついでに、希望があれば、わが家（片付いていませんが）で

お預かりして、わが子たちと一緒に自由研究、工作やりましょう。

今年は、長男が「まな板削り」、次男が「かみしばい作り」だそうです。

ただし、彼らの作品は、毎日のように生み出されるので、ゴミにせず、

それを集めてダンボールの大きな板にはれば、「ボクの夏休み」として

提出できます。